【数媒在线课堂】代码的坏味道:在线课堂

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代码重复

实现逻辑相同、执行流程相同

方法过长

方法中的语句不在同一个抽象层级

逻辑难以理解在线课堂,需要大量的注释

面向过程编程而非面向对象

过大的类

类做在线课堂了太多的事情

包含过多的实例变量和方法

类的命名不足以描述所做的事情

逻辑分散

发散式变化:某个类经常因为不同的原因在不同的方向上发生变化

散弹式修改:发生某种变化时在线课堂,需要在多个类中做修改

严重的情结依恋

某个类的方法过多的使用其在线课堂他类的成员

数据泥团 / 基本类型偏执

两个类、方法签名中包含相同的字段或参数

应该使用类但使用基本类型在线课堂,比如表示数值与币种的 Money 类、起始值与结束值的 Range 类

不合理的继承体系

继承打破了封装性在线课堂,子类依赖其父类中特定功能的实现细节

子类必须跟着其父类的更新而演变在线课堂,除非父类是专门为了扩展而设计,并且有很好的文档说明

过多的条件判断

过长的参数列

临时变量过多

令人迷惑的暂时字段

某个实例变量仅为某种特定情况而设置

将实例变量与相应的方法提取到新的类中

纯数据类

仅包含字段和访问(读写)这些字段的方法

此类被称为数据容器在线课堂,应保持最小可变性

不恰当的命名

命名无法准确描述做的事情

命名不符合约定俗称的惯例

过多的注释

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